segunda-feira, 15 de junho de 2009

INFORMÁTICA: 16/06/2009


1- Defina o que é Hardware e Software.

2- Explique o que é e de pelo menos três exemplos de periféricos de entrada e de saída.

3- Explique o que é uma rede de computador. Cite também suas vantagens e desvantagens.

4- O que é um Modem? Qual é a sua função?

Pesquise no GOOGLE e responda as questões. Envie para:

samirblahoud@gmail.com

Assunto: InfoBasic seu nome.

domingo, 7 de junho de 2009

AULA 40 (07/06/2009): DISTÚRBIOS MUSCULARES




VIDEO SOBRE MEDICINA ESPORTIVA:

quinta-feira, 4 de junho de 2009

PLANTÃO: SIMULADO 04/05/2009

1- qual a função das hemácias e das hematoses?
2- Quem descobriu que a aglutinação era uma reação provocada pelo encontro de duas proteìnas?
3- O que causa a provoca hemolítica do recém-nascido?
4- Qual o sangue considerado universal? Porque?
5- Cite e explique os tipos de hemofilias.
6- Abra o paint e desenhe um coração cortado longitudinalmente, com seus dados.
Qual o nome das veias que desembocam no coração?
7- O que é ESFIGMOMANÔMETRO?
8- Qual a principal artéria do corpo?
9- Explique:
a) FARINGE:
b) LARINGE:
C) TRAQUÉIA:
10- Explique o que é ventilação pulmonar.

Você têm 60 minutos para concluir esse simulado, e enviar para o e-mail:
samirblahoud@gmail.com
Assunto: SIMULADOCIENCIAS8ANO SEU NOME

terça-feira, 2 de junho de 2009

AULAS DE CIÊNCIAS38 E 39: SISTEMA LOCOMOTOR









ESQUELETO HUMANO, YOUTUBE:

domingo, 31 de maio de 2009

AULA DE CIÊNCIAS 35 E 36: NÉFRONS E A URINA





NÉFRON EM VIDEO:

APARATO URINÁRIO, YOUTUBE:

quinta-feira, 28 de maio de 2009

PLANTÃO-28/05: ARTES


História da arte ocidental

A história da arte ocidental diz respeito ao estudo, registro e discussão do desenvolvimento da arte em sua manifestação na evolução da sociedade ocidental. Esta história apresenta diferenças significativas em relação à evolução da arte no mundo oriental. Os estudos que tradicionalmente se faziam sobre história da arte normalmente levavam em consideração apenas a evolução deste campo da arte devido ao eurocentrismo corrente no mundo ocidental. Este estudo, no entanto, ao se considerar a cultura ocidental como elemento fundamental da vida contemporânea, faz-se necessário a fim de se compreender o alcance da arte ao redor do mundo, recebendo influências e sendo influenciada por outros movimentos. Estudiosos como Giulio Carlo Argan, por exemplo, consideram a arte contemporânea um desdobramento da crise da arte enquanto ciência européia.

FAÇA UMA REDAÇÃO DE 10 LINHAS SOBRE A INFLUÊNCIA DA ARTE EUROPÉIA NA ESTRUTURAÇÃO DE NOSSA ARTE BRASILEIRA.

MANDE POR E-MAIL:

samirblahoud@gmail.com

ATÉ 30/05/2009

ASSUNTO: ARTEOCID. SEU NOME

PLANTÃO 8º ANO- 28/05/2009



Sistema Respiratório

Conjunto de órgãos que têm como função principal captar oxigênio e eliminar gás carbônico (dióxido de carbono). O sistema envolve o funcionamento de narinas (nariz), traquéia, laringe, pulmões e diafragma. 
Narinas 

Têm a função de conduzir, aquecer, umedecer e filtrar o ar. A entrada de ar também pode ser complementada pela boca. Do nariz ou da boca o ar passa pela garganta (faringe). A caixa craniana contém cavidades (seios da face) que estão cheias de ar.
Traquéia 

Depois de passar pela garganta, o ar entra na traquéia, tubo subdividido em dois brônquios que levam o ar até o pulmão. Uma lâmina chamada epiglote fecha o orifício superior do tubo quando a pessoa come ou bebe e se abre apenas para a passagem do ar.
Laringe 

Órgão responsável pela voz. Localizada na parte superior da traquéia, a laringe constitui-se de duas membranas que se estiram quando o ar é expelido, formando o som.
Pulmões 

Principais órgãos do sistema respiratório. São duas grandes massas esponjosas localizadas no tórax e protegidas pelas costelas. O ar chega aos pulmões por meio de bronquíolos (ramificações dos brônquios). Estes carregam de ar os alvéolos pulmonares (microscópicos "sacos de ar" de paredes finíssimas). Nos alvéolos, o ar inspirado irá oxigenar o sangue e receber deste o gás carbônico produzido por todas as células do organismo. Os pulmões possuem cerca de 300 milhões de alvéolos.
Diafragma 

É o músculo responsável, junto com os músculos das costelas, pelo movimento constante dos pulmões, o que permite a entrada e a saída de ar. Está localizado na base dos pulmões, acima do abdome. Quando o diafragma se expande (inspiração), o ar é sugado pelas narinas e pela boca. Quando ele se contrai, o ar é expulso (expiração), eliminando o gás carbônico no ar expirado.

Narinas

São os dois buracos no nariz, é por lá que o ar entra. Aqueles pelinhos no nariz são o primeiro filtro. Eles vão reter (segurar) as sujeiras maiores como outros pelos, flocos de poeira, etc. Por isso, lembre-se, ao "podar" os pelinhos, não corte tudo, esses pelos são um importante filtro!
Cavidade nasal

A cavidade nasal fica logo depois das narinas. Lá está o segundo filtro: um muco que vai reter as sujeiras que passaram no primeiro filtro. Também ocorrem na cavidade nasal, outros dois processos: o umidecimento e o aquecimento do ar que entra. Pra quê isso? Bem, um ar frio e seco dificulta a troca gasosa (passagem de oxigênio e gás carbônico pelos alvéolos e capilares).Os dois processos (umidecimento e aquecimento) são facilitados pela quantidade de vasos sanguíneos presentes nas cavidades nasais. Esses vasos trazem umidade e calor do corpo.
Faringe

A faringe é um local comum para o sistema digestório e respiratório, ou seja, é um local por onde passa o ar e o alimento.
Laringe

Como então o alimento não entra no pulmão? Isso é por conta da laringe e de sua "tampa" chamada epiglote. Apesar de seu nome esquisito, essa tampa é muito importante, é ela que não deixa o alimento entrar na própria laringe e na traquéia (geralmente, hehehe!). É na laringe que também se encontram as cordas vocais, responsáveis pelos sons. A laringe mede aproximadamente 5cm no homem e é um pouco menor na mulher.
Traquéia

A traquéia é basicamente um tubo que liga a laringe aos brônquios. A traquéia não se fecha graças à anéis de cartilagem em forma de C. Estes anéis estão presentes na traquéia, nos brônquios e nos bronquíolos. Também estão presentes na traquéia os cílios e um muco. Possíveis sujeiras grudam nesse muco e são levadas pelos cílios para a laringe onde são engolidos (passam para o esôfago).
Brônquios

Já bem perto do pulmão, a traquéia se divide e se transforma em brônquios. Os brônquios tem a mesma função da traquéia: cílios, muco, anéis... Eles dividem o ar entre os dois pulmões.
Bronquíolos

Como o nome diz, são pequenos brônquios, eles também possuem cílios, muco e anéis. Sua função é levar o ar até os alvéolos.
Alvéolos

Finalmente chegamos no local onde ocorre a HEMATOSE. A hematose é a troca de gases entre os alvéolos e o sangue. Assim, o oxigênio sai dos alvéolos e entra no sangue e o gás carbônico sai do sangue e entra nos alvéolos. 

O alvéolo é mais ou menos como uma bola circulada de vasos sanguíneos bem pequenos: os capilares. 

Dentro do alvéolo existe o terceiro filtro: macro células chamadas macrófagos. Esses macrófagos ficam rondando os alvéolos e "capturando" sujeiras que conseguiram passar pelo primeiro e segundo filtro. Essa captura ocorre por fagocitose.

QUSTIONÁRIO:

1- Todos nós respiramos, disso já sabemos! Mas qual é a função da respiração?

2- O que é a fagocitose?

3- Quais Músculos utilizados na expiração?

4- O que é Zona Pneumotáxica?

5- Quais As principais funções dos Sistema Respiratórios?

Envie para o e-mail: 

samirblahoud@gmail.com

Até o dia 30/05

Assunto: sistrespiratorio seu nome

quarta-feira, 27 de maio de 2009

AULA 12: O OLHAR DO EUROPEU/INFLUÊNCIAS





VEJA O VIDEO DO YOUTUBE SOBRE INFLUÊNCIAS CULTURAIS:

terça-feira, 26 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULA 32/33 - TABAGISMO

AULA 32 ACOMPANHAR A LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO: TABAGISMO, DA APOSTILA...PÁG. 18

AULAS 33 E 34 SISTEMA RENAL: OS RINS E A EXCREÇÃO




VEJA O VIDEO SOBRE TABAGISMO DO YOUTUBE:

VEJA O VIDEO SOBRE Anatomia Sistema Urinario DO YOUTUBE:

segunda-feira, 25 de maio de 2009

INFORMÁTICA 26/05/2009




COPIE O TEXTO ACIMA SEGUINDO AS NORMAS ABAIXO:

  No computador

  Para configurar todas as páginas:

  1) vá em Editar/Selecionar tudo

  2) entre em Arquivo/Configurar página/Margens, alterando como segue:

  superior: 3 inferior: 2 esquerda: 3 direita: 2 medianiz: 0

  cabeçalho: 1,25 rodapé: 1,25 aplicar: no documento inteiro
  margens espelho

  3) em Tamanho do papel alterar para: A4 retrato aplicar: no documento inteiro

  4) em Layout alterar para: início de seção: contínua
  alinhamento vertical: superior aplicar: no documento inteiro

SALVAR E ENVIAR COM ASSUNTO: MACHADO SEU NOME

samirblahoud@gmail.com

Até o dia 29/05/2009


domingo, 24 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULAS 30 E 31: PULMÕES E MOV. RESP.









VEJA OS VIDEOS SOBRE PULMÕES:

quinta-feira, 21 de maio de 2009

PLANTÃO DE INFO: 21/05/2009


A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo Protocolo de Internet que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. A Internet é a principal das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs). Ao contrário do que normalmente se pensa, Internet não é sinónimo de World Wide Web. Esta é parte daquela, sendo a World Wide Web, que utiliza hipermídia na formação básica, um dos muitos serviços oferecidos na Internet. De acordo com dados de março de 2007, a Internet é usada por 16,9% da população mundial.

1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE  World Wide Web E CRIE UMA REDAÇÃO DE 12 LINHAS SOBRE O ASSUNTO. 

FONTE: TIMES 14

JUSTIFICADO

2- LEIA SOBRE "Ética na Internet" NO WIKIPEDIA: http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

E FAÇA UM COMENTÁRIO SOBRE O ASSUNTO (10 LINHAS);

ENVIE PARA:

samirblahoud@gmail.com

Assunto: www seu nome

PLANTÃO DE ARTES: 21/05/2009


1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS TEMAS ABAIXO:

Caipora ou Curupira
Boitatá
Matinta Perêra
Lobisomen
Mula-Sem-Cabeça
Curupira
Fogo Fátuo

2- LEIA A FRASE:

"Aqueles que desconhecem seu passado, estão condenados a repeti-lo" Rosane Volpatto

FAÇA UMA REDAÇÃO SOBRE A FRASE ACIMA (15 LINHAS):

3- "Não é que não exista arte rupestre na Amazônia. Muitas vezes, os hiatos existem porque faltam pesquisas nesse tema. Na prática, essa área começou há alguns anos"

Você acha que falta investimento na pesquisa arqueológica brasileira? Justifique.

(FONTE: http://www.canalverde.tv/arqueologia/infotexto/2009-03-16/arte-rupestre-da-amazonia-sera-apresentada-no-global-rock-art-170.html)

Envie para o e-mail:

samirblahoud@gmail.com

Assunto:RUPESRED SEU NOME

Até o dia 22/05/2009


Funções do sistema cardiovascular

O sistema circulatório permite que algumas atividades sejam executadas com grande eficiência:
transporte de gases: os pulmões, responsáveis pela obtenção de oxigênio e pela eliminação de dióxido de carbono, comunicam-se com os demais tecidos do corpo por meio do sangue.
transporte de nutrientes: no tubo digestivo, os nutrientes resultantes da digestão passam através de um fino epitélio e alcançam o sangue. Por essa verdadeira "auto-estrada", os nutrientes são levados aos tecidos do corpo, nos quais se difundem para o líquido intersticial que banha as células.
transporte de resíduos metabólicos: a atividade metabólica das células do corpo origina resíduos, mas apenas alguns órgãos podem eliminá-los para o meio externo. O transporte dessas substâncias, de onde são formadas até os órgãos de excreção, é feito pelo sangue.
transporte de hormônios: hormônios são substâncias secretadas por certos órgãos, distribuídas pelo sangue e capazes de modificar o funcionamento de outros órgãos do corpo. A colecistocinina, por exemplo, é produzida pelo duodeno, durante a passagem do alimento, e lançada no sangue. Um de seus efeitos é estimular a contração da vesícula biliar e a liberação da bile no duodeno. 
intercâmbio de materiais: algumas substâncias são produzidas ou armazenadas em uma parte do corpo e utilizadas em outra parte. Células do fígado, por exemplo, armazenam moléculas de glicogênio, que, ao serem quebradas, liberam glicose, que o sangue leva para outras células do corpo.
transporte de calor: o sangue também é utilizado na distribuição homogênea de calor pelas diversas partes do organismo, colaborando na manutenção de uma temperatura adequada em todas as regiões; permite ainda levar calor até a superfície corporal, onde pode ser dissipado.
distribuição de mecanismos de defesa: pelo sangue circulam anticorpos e células fagocitárias, componentes da defesa contra agentes infecciosos.

coagulação sangüínea: pelo sangue circulam as plaquetas, pedaços de um tipo celular da medula óssea (megacariócito), com função na coagulação sangüínea. O sangue contém ainda fatores de coagulação, capazes de bloquear eventuais vazamentos em caso de rompimento de um vaso sangüíneo.

Copie esse teste, salve e envie para você pelo e-mail...ASSUNTO DE PROVA!

PLANTÃO DE CIÊNCIAS DO 8º ANO - 21/05/2009


1- O sistema cardiovascular ou circulatório é uma vasta rede de tubos de vários tipos e calibres, que põe em comunicação todas as partes do corpo. Dentro desses tubos circula o sangue, impulsionado pelas contrações rítmicas do coração. O que é a grande circulação?

2- explique o automatismo cardíaco?

3- Cite as partes do coração cortado londitudinalmente:

4- Qual a diferença entre artérias e capilares?

5- Quais são as hemofilias existentes? Explique uma delas.

Envie para o e-mail:

samirblahoud@gmail.com

Assunto: SisCardio seu nome até 22/05/2009

quarta-feira, 20 de maio de 2009

AULAS 9/ 10/ 11: ARQUEOLOGIA, IDENTIDADES E FOLCLORE. 21/05/2009








VIDEO SOBRE ARTE INDÍGENA:

FAÇA OS EXERCÍCIOS DAS AULAS 9, 10 E 11.

terça-feira, 19 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULAS 28 E 29: SISTEMA RESPIRATÓRIO






VIDEO SOBRE SISTEMA RESPIRATÓRIO...INSTRUTIVO:

FAÇA OS EXERCÍCIOS DAS AULAS 28 E 29