domingo, 31 de maio de 2009

AULA DE CIÊNCIAS 35 E 36: NÉFRONS E A URINA





NÉFRON EM VIDEO:

APARATO URINÁRIO, YOUTUBE:

quinta-feira, 28 de maio de 2009

PLANTÃO-28/05: ARTES


História da arte ocidental

A história da arte ocidental diz respeito ao estudo, registro e discussão do desenvolvimento da arte em sua manifestação na evolução da sociedade ocidental. Esta história apresenta diferenças significativas em relação à evolução da arte no mundo oriental. Os estudos que tradicionalmente se faziam sobre história da arte normalmente levavam em consideração apenas a evolução deste campo da arte devido ao eurocentrismo corrente no mundo ocidental. Este estudo, no entanto, ao se considerar a cultura ocidental como elemento fundamental da vida contemporânea, faz-se necessário a fim de se compreender o alcance da arte ao redor do mundo, recebendo influências e sendo influenciada por outros movimentos. Estudiosos como Giulio Carlo Argan, por exemplo, consideram a arte contemporânea um desdobramento da crise da arte enquanto ciência européia.

FAÇA UMA REDAÇÃO DE 10 LINHAS SOBRE A INFLUÊNCIA DA ARTE EUROPÉIA NA ESTRUTURAÇÃO DE NOSSA ARTE BRASILEIRA.

MANDE POR E-MAIL:

samirblahoud@gmail.com

ATÉ 30/05/2009

ASSUNTO: ARTEOCID. SEU NOME

PLANTÃO 8º ANO- 28/05/2009



Sistema Respiratório

Conjunto de órgãos que têm como função principal captar oxigênio e eliminar gás carbônico (dióxido de carbono). O sistema envolve o funcionamento de narinas (nariz), traquéia, laringe, pulmões e diafragma. 
Narinas 

Têm a função de conduzir, aquecer, umedecer e filtrar o ar. A entrada de ar também pode ser complementada pela boca. Do nariz ou da boca o ar passa pela garganta (faringe). A caixa craniana contém cavidades (seios da face) que estão cheias de ar.
Traquéia 

Depois de passar pela garganta, o ar entra na traquéia, tubo subdividido em dois brônquios que levam o ar até o pulmão. Uma lâmina chamada epiglote fecha o orifício superior do tubo quando a pessoa come ou bebe e se abre apenas para a passagem do ar.
Laringe 

Órgão responsável pela voz. Localizada na parte superior da traquéia, a laringe constitui-se de duas membranas que se estiram quando o ar é expelido, formando o som.
Pulmões 

Principais órgãos do sistema respiratório. São duas grandes massas esponjosas localizadas no tórax e protegidas pelas costelas. O ar chega aos pulmões por meio de bronquíolos (ramificações dos brônquios). Estes carregam de ar os alvéolos pulmonares (microscópicos "sacos de ar" de paredes finíssimas). Nos alvéolos, o ar inspirado irá oxigenar o sangue e receber deste o gás carbônico produzido por todas as células do organismo. Os pulmões possuem cerca de 300 milhões de alvéolos.
Diafragma 

É o músculo responsável, junto com os músculos das costelas, pelo movimento constante dos pulmões, o que permite a entrada e a saída de ar. Está localizado na base dos pulmões, acima do abdome. Quando o diafragma se expande (inspiração), o ar é sugado pelas narinas e pela boca. Quando ele se contrai, o ar é expulso (expiração), eliminando o gás carbônico no ar expirado.

Narinas

São os dois buracos no nariz, é por lá que o ar entra. Aqueles pelinhos no nariz são o primeiro filtro. Eles vão reter (segurar) as sujeiras maiores como outros pelos, flocos de poeira, etc. Por isso, lembre-se, ao "podar" os pelinhos, não corte tudo, esses pelos são um importante filtro!
Cavidade nasal

A cavidade nasal fica logo depois das narinas. Lá está o segundo filtro: um muco que vai reter as sujeiras que passaram no primeiro filtro. Também ocorrem na cavidade nasal, outros dois processos: o umidecimento e o aquecimento do ar que entra. Pra quê isso? Bem, um ar frio e seco dificulta a troca gasosa (passagem de oxigênio e gás carbônico pelos alvéolos e capilares).Os dois processos (umidecimento e aquecimento) são facilitados pela quantidade de vasos sanguíneos presentes nas cavidades nasais. Esses vasos trazem umidade e calor do corpo.
Faringe

A faringe é um local comum para o sistema digestório e respiratório, ou seja, é um local por onde passa o ar e o alimento.
Laringe

Como então o alimento não entra no pulmão? Isso é por conta da laringe e de sua "tampa" chamada epiglote. Apesar de seu nome esquisito, essa tampa é muito importante, é ela que não deixa o alimento entrar na própria laringe e na traquéia (geralmente, hehehe!). É na laringe que também se encontram as cordas vocais, responsáveis pelos sons. A laringe mede aproximadamente 5cm no homem e é um pouco menor na mulher.
Traquéia

A traquéia é basicamente um tubo que liga a laringe aos brônquios. A traquéia não se fecha graças à anéis de cartilagem em forma de C. Estes anéis estão presentes na traquéia, nos brônquios e nos bronquíolos. Também estão presentes na traquéia os cílios e um muco. Possíveis sujeiras grudam nesse muco e são levadas pelos cílios para a laringe onde são engolidos (passam para o esôfago).
Brônquios

Já bem perto do pulmão, a traquéia se divide e se transforma em brônquios. Os brônquios tem a mesma função da traquéia: cílios, muco, anéis... Eles dividem o ar entre os dois pulmões.
Bronquíolos

Como o nome diz, são pequenos brônquios, eles também possuem cílios, muco e anéis. Sua função é levar o ar até os alvéolos.
Alvéolos

Finalmente chegamos no local onde ocorre a HEMATOSE. A hematose é a troca de gases entre os alvéolos e o sangue. Assim, o oxigênio sai dos alvéolos e entra no sangue e o gás carbônico sai do sangue e entra nos alvéolos. 

O alvéolo é mais ou menos como uma bola circulada de vasos sanguíneos bem pequenos: os capilares. 

Dentro do alvéolo existe o terceiro filtro: macro células chamadas macrófagos. Esses macrófagos ficam rondando os alvéolos e "capturando" sujeiras que conseguiram passar pelo primeiro e segundo filtro. Essa captura ocorre por fagocitose.

QUSTIONÁRIO:

1- Todos nós respiramos, disso já sabemos! Mas qual é a função da respiração?

2- O que é a fagocitose?

3- Quais Músculos utilizados na expiração?

4- O que é Zona Pneumotáxica?

5- Quais As principais funções dos Sistema Respiratórios?

Envie para o e-mail: 

samirblahoud@gmail.com

Até o dia 30/05

Assunto: sistrespiratorio seu nome

quarta-feira, 27 de maio de 2009

AULA 12: O OLHAR DO EUROPEU/INFLUÊNCIAS





VEJA O VIDEO DO YOUTUBE SOBRE INFLUÊNCIAS CULTURAIS:

terça-feira, 26 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULA 32/33 - TABAGISMO

AULA 32 ACOMPANHAR A LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO: TABAGISMO, DA APOSTILA...PÁG. 18

AULAS 33 E 34 SISTEMA RENAL: OS RINS E A EXCREÇÃO




VEJA O VIDEO SOBRE TABAGISMO DO YOUTUBE:

VEJA O VIDEO SOBRE Anatomia Sistema Urinario DO YOUTUBE:

segunda-feira, 25 de maio de 2009

INFORMÁTICA 26/05/2009




COPIE O TEXTO ACIMA SEGUINDO AS NORMAS ABAIXO:

  No computador

  Para configurar todas as páginas:

  1) vá em Editar/Selecionar tudo

  2) entre em Arquivo/Configurar página/Margens, alterando como segue:

  superior: 3 inferior: 2 esquerda: 3 direita: 2 medianiz: 0

  cabeçalho: 1,25 rodapé: 1,25 aplicar: no documento inteiro
  margens espelho

  3) em Tamanho do papel alterar para: A4 retrato aplicar: no documento inteiro

  4) em Layout alterar para: início de seção: contínua
  alinhamento vertical: superior aplicar: no documento inteiro

SALVAR E ENVIAR COM ASSUNTO: MACHADO SEU NOME

samirblahoud@gmail.com

Até o dia 29/05/2009


domingo, 24 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULAS 30 E 31: PULMÕES E MOV. RESP.









VEJA OS VIDEOS SOBRE PULMÕES:

quinta-feira, 21 de maio de 2009

PLANTÃO DE INFO: 21/05/2009


A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo Protocolo de Internet que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. A Internet é a principal das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs). Ao contrário do que normalmente se pensa, Internet não é sinónimo de World Wide Web. Esta é parte daquela, sendo a World Wide Web, que utiliza hipermídia na formação básica, um dos muitos serviços oferecidos na Internet. De acordo com dados de março de 2007, a Internet é usada por 16,9% da população mundial.

1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE  World Wide Web E CRIE UMA REDAÇÃO DE 12 LINHAS SOBRE O ASSUNTO. 

FONTE: TIMES 14

JUSTIFICADO

2- LEIA SOBRE "Ética na Internet" NO WIKIPEDIA: http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

E FAÇA UM COMENTÁRIO SOBRE O ASSUNTO (10 LINHAS);

ENVIE PARA:

samirblahoud@gmail.com

Assunto: www seu nome

PLANTÃO DE ARTES: 21/05/2009


1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS TEMAS ABAIXO:

Caipora ou Curupira
Boitatá
Matinta Perêra
Lobisomen
Mula-Sem-Cabeça
Curupira
Fogo Fátuo

2- LEIA A FRASE:

"Aqueles que desconhecem seu passado, estão condenados a repeti-lo" Rosane Volpatto

FAÇA UMA REDAÇÃO SOBRE A FRASE ACIMA (15 LINHAS):

3- "Não é que não exista arte rupestre na Amazônia. Muitas vezes, os hiatos existem porque faltam pesquisas nesse tema. Na prática, essa área começou há alguns anos"

Você acha que falta investimento na pesquisa arqueológica brasileira? Justifique.

(FONTE: http://www.canalverde.tv/arqueologia/infotexto/2009-03-16/arte-rupestre-da-amazonia-sera-apresentada-no-global-rock-art-170.html)

Envie para o e-mail:

samirblahoud@gmail.com

Assunto:RUPESRED SEU NOME

Até o dia 22/05/2009


Funções do sistema cardiovascular

O sistema circulatório permite que algumas atividades sejam executadas com grande eficiência:
transporte de gases: os pulmões, responsáveis pela obtenção de oxigênio e pela eliminação de dióxido de carbono, comunicam-se com os demais tecidos do corpo por meio do sangue.
transporte de nutrientes: no tubo digestivo, os nutrientes resultantes da digestão passam através de um fino epitélio e alcançam o sangue. Por essa verdadeira "auto-estrada", os nutrientes são levados aos tecidos do corpo, nos quais se difundem para o líquido intersticial que banha as células.
transporte de resíduos metabólicos: a atividade metabólica das células do corpo origina resíduos, mas apenas alguns órgãos podem eliminá-los para o meio externo. O transporte dessas substâncias, de onde são formadas até os órgãos de excreção, é feito pelo sangue.
transporte de hormônios: hormônios são substâncias secretadas por certos órgãos, distribuídas pelo sangue e capazes de modificar o funcionamento de outros órgãos do corpo. A colecistocinina, por exemplo, é produzida pelo duodeno, durante a passagem do alimento, e lançada no sangue. Um de seus efeitos é estimular a contração da vesícula biliar e a liberação da bile no duodeno. 
intercâmbio de materiais: algumas substâncias são produzidas ou armazenadas em uma parte do corpo e utilizadas em outra parte. Células do fígado, por exemplo, armazenam moléculas de glicogênio, que, ao serem quebradas, liberam glicose, que o sangue leva para outras células do corpo.
transporte de calor: o sangue também é utilizado na distribuição homogênea de calor pelas diversas partes do organismo, colaborando na manutenção de uma temperatura adequada em todas as regiões; permite ainda levar calor até a superfície corporal, onde pode ser dissipado.
distribuição de mecanismos de defesa: pelo sangue circulam anticorpos e células fagocitárias, componentes da defesa contra agentes infecciosos.

coagulação sangüínea: pelo sangue circulam as plaquetas, pedaços de um tipo celular da medula óssea (megacariócito), com função na coagulação sangüínea. O sangue contém ainda fatores de coagulação, capazes de bloquear eventuais vazamentos em caso de rompimento de um vaso sangüíneo.

Copie esse teste, salve e envie para você pelo e-mail...ASSUNTO DE PROVA!

PLANTÃO DE CIÊNCIAS DO 8º ANO - 21/05/2009


1- O sistema cardiovascular ou circulatório é uma vasta rede de tubos de vários tipos e calibres, que põe em comunicação todas as partes do corpo. Dentro desses tubos circula o sangue, impulsionado pelas contrações rítmicas do coração. O que é a grande circulação?

2- explique o automatismo cardíaco?

3- Cite as partes do coração cortado londitudinalmente:

4- Qual a diferença entre artérias e capilares?

5- Quais são as hemofilias existentes? Explique uma delas.

Envie para o e-mail:

samirblahoud@gmail.com

Assunto: SisCardio seu nome até 22/05/2009

quarta-feira, 20 de maio de 2009

AULAS 9/ 10/ 11: ARQUEOLOGIA, IDENTIDADES E FOLCLORE. 21/05/2009








VIDEO SOBRE ARTE INDÍGENA:

FAÇA OS EXERCÍCIOS DAS AULAS 9, 10 E 11.

terça-feira, 19 de maio de 2009

CIÊNCIAS - AULAS 28 E 29: SISTEMA RESPIRATÓRIO






VIDEO SOBRE SISTEMA RESPIRATÓRIO...INSTRUTIVO:

FAÇA OS EXERCÍCIOS DAS AULAS 28 E 29

INFORMÁTICA 19/05/2009


COPIE O TEXTO ACIMA COM AS SEGUINTE FORMATAÇÕES:

FONTE: TIMES

TAMANHO: 14

JUSTIFICADA

MARGENS SUPERIOR/ INFERIOR: 2,5

MARGENS LATERAIS: 1,5

SALVAR E ENVIAR ATÉ 20/05/2009 PARA O E-MAIL DOPROFESSOR COM O ASSUNTO:

COPIATEXTO8ANO

samirblahoud@gmail.com

domingo, 17 de maio de 2009

AULAS 26/ 27: SISTEMA CIRCULATÓRIO: TIPOS DE CIRCULAÇÃO





VIDEOS SOBRE SISTEMAS CIRCULATÓRIOS:

AULA ANTERIOR: 8ºANO CIÊNCIAS - AULAS 26 E 27

quinta-feira, 14 de maio de 2009

PLANTÃO INFO : 15/05/2009

1- PARA QUE SERVE Desfragmentando o disco rígido?

2- O que é um sistema de arquivos, como por exemplo FAT, FAT32 ou NTFS?

3- Qual o procedimento para verificar ERROS DE DISCO?

4- Quando o computador é desligado de forma incorreta, por exemplo, o que se deve fazer para evitar futuros erros?

5-  Como saber o tamanho exato de uma pasta, por completo?

Mandar para o e-mail: samirblahoud@gmail.com com o nome INFOHD SEU NOME, até o dia 17/05/2009.

Folclore Brasileiro

O que é Folclore
Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.
As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza, através de explicações científicas, criavam mitos com este objetivo: dar sentido as coisas do mundo. Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimentos e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com fatos da realidade para dar sentido a vida e ao mundo.

Algumas lendas, mitos e contos folclóricos do Brasil:

Boitatá
Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".

Boto
Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.

Curupira
Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira. 

Lobisomem
Este mito aparece em várias regiões do mundo. Diz o mito que um homem foi atacado por um lobo numa noite de lua cheia e não morreu, porém desenvolveu a capacidade de transforma-se em lobo nas noites de lua cheia. Nestas noites, o lobisomem ataca todos aqueles que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata em seu coração seria capaz de matá-lo.

Mãe-D'água
Encontramos na mitologia universal um personagem muito parecido com a mãe-d'água : a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.

Corpo-seco
É uma espécie de assombração que fica assustando as pessoas nas estradas. Em vida, era um homem que foi muito malvado e só pensava em fazer coisas ruins, chegando a prejudicar e maltratar a própria mãe. Após sua morte, foi rejeitado pela terra e teve que viver como uma alma penada.

Pisadeira
É uma velha de chinelos que aparece nas madrugadas para pisar na barriga das pessoas, provocando a falta de ar. Dizem que costuma aparecer quando as pessoas vão dormir de estômago muito cheio. 

Mula-sem-cabeça
Surgido na região interior, conta que uma mulher teve um romance com um padre. Como castigo, em todas as noites de quinta para sexta-feira é transformada num animal quadrúpede que galopa e salta sem parar, enquanto solta fogo pelas narinas.

Mãe-de-ouro
Representada por uma bola de fogo que indica os locais onde se encontra jazidas de ouro. Também aparece em alguns mitos como sendo uma mulher luminosa que voa pelos ares. Em alguns locais do Brasil, toma a forma de uma mulher bonita que habita cavernas e após atrair homens casados, os faz largar suas famílias.

Saci-Pererê
O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e acordar pessoas com gargalhadas.

Curiosidades:
- É comemorado com eventos e festas, no dia 22 de Agosto, aqui no Brasil, o Dia do Folclore.
- Em 2005, foi criado do Dia do Saci, que deve ser comemorado em 31 de outubro. Festas folclóricas ocorrem nesta data em homenagem a este personagem. A data, recém criada, concorre com a forte influência norte-americana em nossa cultura, representanda pela festa do Halloween - Dia das Bruxas.
- Muitas festas populares, que ocorrem no mês de Agosto, possuem temas folclóricos como destaque e também fazem parte da cultura popular.

  

QUESTIONÁRIO: 

1- QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE MITOS E LENDAS?

2- CITE E EXPLIQUE(COM SUAS PALAVRAS) TRES MITOS E LENDAS.

3- QUANDO É COMEMORADO O DIA DO SACI?

4- FAÇA UMA REDAÇÃO SOBRE MITOS E LENDAS?

mitoslendas seu nome, para samirblahoud@gmail.com

Até 14/05/2009.

8º ANO: PLANTÃO


Hemofilia
Hemofilia é uma doença genético-hereditária que se caracteriza por desordem no mecanismo de coagulação do sangue e manifesta-se quase exclusivamente no sexo masculino. 
Existem dois tipos de hemofilia: A e B. A hemofilia A ocorre por deficiência do fator VIII de coagulação do sangue e a hemofilia B, por deficiência do fator IX. 
A doença pode ser classificada, ainda, segundo a quantidade do fator deficitário em três categorias: grave (fator menor do que 1%), moderada (de 1% a 5%) e leve, acima de 5%. Neste caso, às vezes, a enfermidade passa despercebida até a idade adulta. 

Causa 
O gene que causa a hemofilia é transmitido pelo par de cromossomos sexuais XX. Em geral, as mulheres não desenvolvem a doença, mas são portadoras do defeito. O filho do sexo masculino é que pode manifestar a enfermidade. 

Diagnóstico 
Além dos sinais clínicos, o diagnóstico é feito por meio de um exame de sangue que mede a dosagem do nível dos fatores VIII e IX de coagulação sangüínea.
Sintomas
Nos quadros graves e moderados, os sangramentos repetem-se espontaneamente. Em geral, são hemorragias intramusculares e intra-articulares que desgastam primeiro as cartilagens e depois provocam lesões ósseas. Os principais sintomas são dor forte, aumento da temperatura e restrição de movimentos e as articulações mais comprometidas costumam ser joelho, tornozelo e cotovelo. 
Os episódios de sangramento podem ocorrer logo no primeiro ano de vida do paciente sob a forma de equimoses (manchas roxas), que se tornam mais evidentes quando a criança começa a andar e a cair. No entanto, quando acometem a musculatura das costas, não costumam exteriorizar-se. 
Nos quadros leves, o sangramento ocorre em situações como cirurgias, extração de dentes e traumas.
Tratamento 
O tratamento da hemofilia evoluiu muito e, basicamente, consiste na reposição do fator anti-hemofílico. Paciente com hemofilia A recebe a molécula do fator VIII, e com hemofilia B, a molécula do fator IX. Os hemocentros distribuem gratuitamente essa medicação que é fornecida pelo Ministério da Saúde. 
Quanto mais precoce for o início do tratamento, menores serão as seqüelas que deixarão os sangramentos. Por isso, o paciente deve ter em casa a dose de urgência do fator anti-hemofílico específico para seu caso e ser treinado para aplicá-la em si mesmo tão logo apareçam os primeiros sintomas. 
Deve também fazer também aplicações de gelo, no mínimo, três vezes por dia, por 15 ou 20 minutos, até que a hemorragia estanque. 
Vencida a fase aguda, o portador de hemofilia deve ser encaminhado para fisioterapia a fim de reforçar a musculatura e promover estabilidade articular.
Recomendações
· Os pais devem procurar assistência médica se o filho apresentar sangramentos freqüentes e desproporcionais ao tamanho do trauma; 
·Manchas roxas que aparecem no bebê quando bate nas grades do berço podem ser um sinal de alerta para diagnóstico da hemofilia; 
·Os pais precisam ser orientados para saber como lidar com o filho hemofílico e devem estimular a criança a crescer normalmente; 
·A pratica regular de exercícios que fortaleçam a musculatura é fundamental para os hemofílicos. No entanto, esportes como judô, rúgbi e futebol são desaconselhados; 
·Episódios de sangramento devem receber tratamento o mais depressa possível para evitar as seqüelas musculares e articulares causadas pela hemorragia.


QUESTIONÁRIO PARA ENVIAR POR E-MAIL DO PROFESSOR (samirblahoud@gmail.com com título hemofiliaplantão seu nome):

1- O QUE É HEMOFILIA?

2- COMO É CLASSIFICADA A HEMOFILIA?

3- HOMENS E MULHERES PODEM TER HEMOFILIA?

4- COMO SE DETECTA A HEMOFILIA?

5- CITE OS SINTOMAS DA HEMOFILIA?

6- COMO E QUANDO DEVE OCORRER O TRATAMENTO DA HEMOFILIA?

7- O QUE É RECOMENDADO PARA O BEM ESTAR DO HEMOFÍLICO?

quarta-feira, 13 de maio de 2009

TURMA DO 8º ANO:

A PARTIR DE AGORA AS POSTAGENS DE INFORMÁTICA, CIÊNCIAS E ARTES SERÃO AQUI.